Atividade 3.6: Apresentação de atividade executada

https://docs.google.com/present/edit?id=0AcOKQz45n6g5ZGZ2eHJxcDVfMmhtcDZjcndm

Atividade 3.5: Atividades com tecnologias existentes na escola

https://docs.google.com/leaf?id=0B8OKQz45n6g5OTM0OTRmYzMtZGQ0YS00YWY4LTk5NjctYTlmYzljNDI5N2Nj&hl=en_US

Atividade 3.4: Proposta de atividade, esboço inicial:

https://docs.google.com/present/edit?id=0AcOKQz45n6g5ZGZ2eHJxcDVfM2hqY3NzcWQz

4.3: Reflexão sobre experiência com projetos com uso de tecnologias.

     Trabalhar com projetos em sala de aula usando recursos tecnológicos, contribui para aulas mais criativas, interessantes, atrativas e com resultados de qualidade, uma vez que os alunos participam com entusiasmo.
No trabalho com projetos os alunos aprendem a medida que fazem, eles desenvolvem o espírito de colaboração, disciplina, senso crítico, maturidade para as tomadas de decisões, iniciativa e criatividade. Com isso há o desenvolvimento da auto-estima ao perceber que é capaz de vencer desafios.
Cabe ao professor criar situações de aprendizagem que norteiem e vinculem o conteúdo do projeto ao currículo de sua disciplina. No trabalho com projetos nosso planejamento é flexível para mudanças necessárias. Com o uso das tecnologias os alunos nos surpreendem por causa do envolvimento e prazer em realizar as atividades.

Atividade 3.3.: Compartilhando descobertas.

     Analisando os blogs dos colegas sobre produtos e objetos  do portal do professor, constatei que temos um acernal muito grande e valioso que contribui para o nosso trabalho como educador: sugestões de aulas atrativas, com jogos e temas de relevância, tornando as atrativas. Percebi como é importante essa nova tecnologia que para nós educadores é um recurso enriquecedor, porque  abre horizontes em busca de novas tecnologias a serem trabalhadas em sala de aula e, ainda nos mantém informados das atualidades do mundo.
Ainda, vale ressaltar a importância da troca de experiências entre professores, pois envolve mudanças, reflexões sobre a prática. Com certeza, essas possibilidades de  motivação e atração tem como objetivo a aprendizagem com êxito e qualidade e alunos mais interessados.
     

Atividade 3.2: Produtos e objetos do Portal do Professor

1) Título: Carta de intenções (viagens de leitura).
     Recurso: Video.
     Endereço de origem: http://www.dominiopublico.gov.br/
Este vídeo mostra a importância de se trabalhar a leitura, desenvolvendo na criança o hábito de ler para o seu desenvolvimento.  Ele aborda também a necessidade do homem em ler e deixar um registro escrito de sua vida.
2) Título: Bingo na educação infantil.
     Recurso: Sugestão de aula
     Endereço de origem: http://portaldoprofessor.mec.br/fichaTecnicaAula.html?7936
  Esta aula foi aplicada em uma turma de crianças de 4 anos, e teve como objetivos: melhorar a coordenação motora fina; reconhecer as letras de seu nome e dos nomes dos colegas e se divertir. É importante que já tenha sido explorado a primeira letra do nome das crianças. Nessa atividade é possibilitado à criança reconhecer, nomear e escrever as letras do alfabeto de forma lúdica e prazerosa. O professor deverá obsservar se a criança compreendeu a instrução, para esperar a letra ser sorteada e só depois colorir.
3) Título: Tirinhas.
     Recurso: Sugestão de aula.
     Endereço: http://portaldoprofessor.mec.br/fichaTecnicaAula.html?aula18937
Este trabalho de prática de escrita  poderá ser desenvolvido nos anos iniciais. Com essa aula eles vão
aprender a identificar a estrutura da tirinha e sua finalidade, interpretar textos, estabelecer relações de continuidade entre os quadrinhos, perceber a construção de humor e reconhecer as características das tirinhas. Muito criativa.

Atividade 3.1: Entrevista com Lucas Ciavatta

     Em seu depoimento o professor Lucas Ciavata comenta que quando começou a dar aula,  percebeu que algumas crianças, assim como adultos, tinham dificuldades de aprendizagem.
     Buscando minimizar o problema elaborou esse trabalho do Bloco Passo. Cada um elemento do bloco, faz um movimento diferente para chegar a um objetivo. Esse trabalho desenvolvido por Lucas Ciavatta é muito importante e gratificante, pois é um trabalho de equipe que envolve aprendizagens múltiplas e interligadas. E para haver sincronia nestes passos é necessário que haja sequenciação e coordenação motora, respeitando tempo, espaço, rítmo. Segundo Lucas Ciavatta, uma característica marcante do Passo é a autonomia e a autoconfiança daqueles que estão tentando vencer desafios. O mais interessante é que os estudantes estão sempre dispostos a vencer desafios.
    O trabalho em equipe é interessante pois há troca de experiências. Nesse projeto percebemos que há um trabalho colaborativo. A aprendizagem adquirida através do trabalho com projetos,na maioria das vezes, é muito significativa.
    Ainda de acordo com Lucas Ciavata o tabalho em equipe não é fácil, mas é possível. Temos que ter paciência e dedicação, pois cada um tem seu tempo de aprender, mas no final todos se encontram. É importante o diálogo, pois gera conhecimento e aprendizagem.
     Nós, como educadores, devemos identificar as dificuldades  e  a bagagem de nossos alunos, para, apartir dai, elaborarmos nossos planejamentos, utilizando os novos recursos tecnologia.