Atividade 2.11: Conhecer e aprender a utilizar o Wikicionário.

     wikicionário tem como finalidade criar um dicionário eletrônico de conteúdo livre, e é escrito colaborati-
mente por voluntários que usam o software wiki, permitindo que os artigos possam ser alterados e modifica-
dos por quase todas as pessoas de acesso ao site.
     Wikicionário é um projeto que pertence à wikimédia.
     A versão em protuguês do wikicionário foi inciada em maio de 2004 e conta atualmente com mais de 32.000 verbetes.
     Há diversas maneiras de explorar o wikicionário:
. clicando em  "páginas aleatórias" para acessar um arquivo por acaso;
. clicar em  "mudanças recentes" para saber de alguma mudança em verbetes;
. Usando o campo  "busca" para procurar alguma palavra ou termo...
     Conclui-se que wikicionário é um dicionário universal de conteúdo livre, e tem como foco a descrição das palavras a sua pronúncia, a apresentação de sinônimos e antônimos e a tradução de outros idiomas.

Atividade 2.10: Vagueando pela Wikipédia. O que é wikipédia?

     Wikipédia é uma enciclopédia escrita com a colaboração dos leitores. É um projeto de enciclopédia multilingual livre, baseado na web,colaborativo e apoiado pela organização sem fins lucrativos.Os artigos dessa obra podem ser transcrito, modificados e ampliados, desde que preservados os direitos de cópia e modificações.
     O nome wikipédia foi criado por Larry Sanger e é uma combinação de wiki(
uma tecnologia para criar sites colaborativos, a partir da palavra havaiana wiki, que siginifca "rápido" e enciclopédia).
     Desde seu início; a wikipedia tem aumentado sua popularidade, e seu sucesso tem colocado-a entre os quinze websites mais visitados do mundo. Contudo, o fato de qualquer um especialista ou não, poder editar o conteúdo da wikipédia tem gerado controvérsias. Algumas revistas e ou enciclopedias rivais tem criticado os artigos contidos na wikipédia, que afirmam serem abordados de tal forma que condigam com a opinião da maioria, e não com os fatos. Algumas opiniões tem notado a importância da wikipédia, mas também como um recurso de notícias atualizado com frequência por causa da rapidez
com que artigos sobre acontecimentos recentes aparecem.

Atividade 2.8: O registro digital da experiência.

     As produções dos alunos foram realizadas no programa G. Cumpris, recurso educacional do LINUX que estão contidos nos computadores enviados às escolas.
     Os alunos fizeram atividades para desenvolver a consciência fonológica, como completar palavras com as letras que faltam, Kanagrama ( jogo de anagrama), ordenar as letras, revelar a palavra, leitura das palavras.
     Percebemos que houve envolvimento dos alunos e o recurso utilizado foi muito significativo, pois a maioria dos alunos não tem acesso a computador.

Atividade 2.7: Execução da atividade planejada.

     As atividades realizadas com os alunos no computador foram de grande importância para os mesmos, pois eles demonstraram interesse em realizá-las. Uma vez que as atividades estavam no nível de capacidades dos alunos e a forma de apresentá-las, com motivação no computador, gerou interesse por parte das crianças. Os elogios eram constantes de acordo com os avanços.Os objetivos propostos foram atingidos.
     Após a realização das atividades fizemos uma auto-avaliação das crianças.
Perguntas:
Fale 2 palavras iniciadas com a.
Vamos brincar ;" Já vai a barquinha carregadinha de melão", solicitar aos alunos que falem palavras que rimem com melão...

Atividade 2.6: Planejando uma atividade com hipertexto ou internet.

   INTRODUÇÃO

 As novas tecnologias da informação vem contribuindo de uma  maneira muito significativa para o desenvolvimento do trabalho educativo . Tendo em vista que os jovens e as crianças obtém grande parte da informação na tv, no rádio etc.Compete a escola adequar as Tics aos conteúdos curriculares obrigatórios na escola para tornar o ensino mais atraente.

                                JUSTIFICATIVA

As ações do governo federal com o plano de desenvolvimento da escola PDE , propiciou as escolas receberem computadores para uso do aluno , apesar de não ter o número suficiente .

Esses são recursos que contribuem para desenvolver atividades prazerosas e interessantes e relacionadas aos conteúdos curriculares envolvendo imagem , cor , movimento ação.

Sendom assim trabalhamos com os alunos da Escola Municipal Doutor  josé Teotônio Pachecoalgumas atividades de português contidas no Programa G. Cumpris e atividades do ícone idioma .

                         OBJETIVOS

.Explorar as relações entre fonemas e grafemas da palavra.

 . Desenvolver a consciência fonológica .

. Ler palavras com sílabas canônicas e nâo canônicas.

                             DESENVOLVIMENTO

As atividades desenvolvidas foram as seguintes :

Jogo : A  letra desaparecida

Pré requisito - leitura de palavras

Objetivo - Treinar leitura

Manual - um objeto é exibido na àrea principal e uma palavra incompleta é mostrada abaixo da figura .Selecione a letra ausente para completar a palavra.

          Kanagram ( jogo de anagrama- ordenar as letras e revelar a palavra.

                  Avaliação

  Será realiazada a todo momento através de ditado , forca , testes , provas .

Atividade 2.4. Impressões sobre experiências de navegação.

     Ao ler o texto da professora Cláudia, pode observar que, segundo ela, ficou fácil navegar na internet, através do hipertexto, pois ele nos remete a outros textos  com objetivos  de buscar informações e ou aprofundar em algum assunto, podem ser palavras, imagens ou sons.

Atividade 2.3: O que é hipertexto

     Hipertextos são textos que reúnem informações que nos transporta para outros textos, palavras imagens ou sons, cujo caminho se dá através de referências específicas denominadas links ou hiperlinks. Esses links são destacados no corpo do texto principal, e através de cliques oferecendo caminhos mais rápidos que nos conduzem à compreensão do texto base.
     Atualmente este modelo de interatividade é conhecido como word wid web um dos modelos de organização de informação.